Persoonlijkheidskenmerken en hoogbegaafdheid

Denk je ook wel eens dat hoogbegaafden een ander persoonlijkheidsprofiel hebben dan anderen? En als dat zo is, verwacht je dan dat dit positief uitvalt voor de hoogbegaafden of juist niet? Het zou me niet verbazen wanneer je eerder aan negatieve kenmerken denkt, gegeven de aandacht die in de maatschappij wordt gegeven aan de problemen die hoogegaafden tegenkomen.
Een manier om erachter te komen, is om twee groepen te vormen (hoogegaafden en niet-hoogbegaafden) en hun Big-Five persoonlijkheidskenmerken in kaart te brengen. Zeidner (zie ref. hier onder) deed dat, en presenteerde de volgende resultaten: hoogbegaafde studenten scoren hoger dan hun niet-hoogbegaafde peers op Openstaan voor Nieuwe Ervaringen maar scoren lager op Neuroticisme.

Herken je jezelf? Ben jij ook een hoogbegaafde, emotioneel stabiel en altijd in voor iets nieuws?

Bron: Zeidner, M. and I. Shani-Zinovich (2011). "Do academically gifted and nongifted students differ on the Big-Five and adaptive status? Some recent data and conclusions." Personality and Individual Differences 51(5): 566-570.

Hoogbegaafdheid en life-satisfaction

Soms lijkt het net of hb-ers niet snel tevreden zijn. Door hun kritische blik zien ze altijd wat er nog beter kan. Ze weten wat er ontbreekt. Ze vinden dat anderen ook hoge eisen moeten stellen aan zichzelf. Echter, de werkelijkheid komt zelden tegemoet aan hun idealen van perfectie.
Dan kun je je afvragen of hoogbegaafden, zeker volwassenen, wel tevreden (kunnen) zijn met hun eigen leven. En of ze daarin veel verschillen van niet-hoogbegaafden.
Onderstaand onderzoek keek naar dit vraagstuk, en leidde tot de volgende conclusies:
1) gemiddeld genomen is er geen significant verschil in tevredenheid tussen beide groepen;
2) bij hoogbegaafden is de tevredenheid over het werk doorslaggevend voor tevredenheid over het leven.
Zou het echt zo zijn dat ze minder belang hechten aan leisure?
Ik vraag het me af.

Bron: Wirthwein, L. and D. H. Rost (2011). "Giftedness and subjective well-being: A study with adults." Learning and Individual Differences 21(2): 182-186.

Dabrowski en hoogbegaafdheid

Dabrowski's overexcitabilities zijn inmiddels gesneden koek voor iedereen die zich bijschoolt op het gebied van hoogbegaafdheid. Er is een hoge face validity en er wordt tegemoet gekomen aan het idee dat hoogbegaafden ook hooggevoelig zijn.
Daarom vond ik het erg leuk een onderzoek te vinden waarin deze relatie onder de loep werd genomen. De onderzoekers namen een overexcitability-vragenlijst af en probeerden te achterhalen of de antwoorden op de vragenlijst samenhingen met kenmerken die op hoogbegaafdheid wijzen.

Helaas, de overexcitability-scores hangen te weinig samen met andere hb-indicatoren.
Zouden het dan toch twee verschillende zaken zijn?

Bron: Wirthwein, L. and D. H. Rost (2011). "Focussing on overexcitabilities: Studies with intellectually gifted and academically talented adults." Personality and Individual Differences 51(3): 337-342.